少年愛讀世界史3(上古史II)羅馬帝國的興衰

$126.0

作者:管家琪
出版社:字畝文化
出版日:2021/01/27
ISBN:9789865505561

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貨號: 978-986550-5561 分類:
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【少年愛讀世界史】3(上古史II)
羅馬帝國的盛衰:屋大維,為什麼你不當皇帝?

在凱撒被刺殺後,繼任的屋大維換了一種方式,表面上和凱撒不同,實則繼續瓦解羅馬共和體制,雖然他始終未稱帝,但大權一把握,最後實質建立了羅馬帝國。他重組元老院、重新畫分帝國行省,在羅馬境內廣修道路,興建公共設施,他制定法律,獎勵文教,在他統治時期,不但羅馬文明進入「黃金時代」,而且對一千多年的世界歷史影響也非常深遠。

本書以西元元年前後以至西元的世界歷史為經緯,講述四個重點:「羅馬帝國興亡」、「蠻族入侵」、「基督文明崛起」、「同一時期東方的中國古文明」。

翻開這本書,你將讀到:
‧羅馬帝國的建立、興盛,以至走向衰亡
‧日耳曼蠻族入侵羅馬帝國,建立自己的王國。
‧基督教如何從猶太人的宗教,變成羅馬帝國的國教,最後政教合一。
‧中國漢朝迄至三國的文明與建樹。

★好多有趣的歷史知識,透過這本書,你就會一清二楚!★
★不讀不知道!遠古歷史,與我們現在的生活,竟有這麼密切的連結!★

【歷史教室】
曹若梅老師(國中歷史教師、歷史節目與談專家)在本書【歷史教室】單元開講,她指出,本書所講述的上古歷史,除了帶我們認識亞歷山大的時代以及希臘的哲學、神話、文學乃至政治制度,對全世界帶來的巨大影響,也帶我們發現,上古史所出現的幾個人物,與我們現在的教育與學習,有著緊密關係。

◆西漢武帝派遣張騫打通道路,這條從中國長安經由西域,再通往羅馬帝國的「絲路」,成為當時世界上最長的貿易路線,時為西元前二世紀,中國將羅馬帝國稱之為「大秦」。東漢桓帝時期,大秦王安敦曾經派遣使節團到達中國,這位譯名為「安敦」的君主,很可能就是羅馬「五賢君」中的哲學家皇帝,你知道他是誰了吧?

◆西元八世紀的唐朝,因為和某國發生戰爭,一些造紙工匠被俘虜,中國的造紙技術也就由此西傳?你知道與唐朝交戰的是哪一國嗎?

◆西元三一三年,君士坦丁大帝頒布了一部法案,終於讓基督教成為合法宗教。你知道這個歷史性的法案名稱嗎?

想要了解這些重要的歷史知識,就讓本書為你一一講述。

◆◆少年愛讀世界史──全系列書目◆◆
由10冊構成,陸續出版中――
1(遠古史)世界史的序幕:埃及女王,為什麼你愛戴上假鬍子?
2(上古史I)亞歷山大大帝的年代:亞歷山大,聽說你一面打仗一面讀哲學?
3(上古史II)羅馬帝國的盛衰:屋大維,為什麼你不當皇帝?
4(中古史I)查理曼大帝的年代:查里曼,你怎麼會變成奧古斯都?
5(中古史II)十字軍東征的年代:獅心王,十字軍為何攻打基督徒?
6(文藝復興時代)米開朗基羅的年代:聖女貞德,真的是你逆轉了百年戰爭?
7(近世史I)美國獨立與法國大革命的時代:路易十四,你和康熙皇帝是筆友?
8(近世史II)鐵血宰相俾斯麥的年代:拿破崙,為什麼你不逃亡
9(現代史I)兩次世界大戰:三巨頭,巴黎和會是一場分贓大會?
10(現代史II)柏林圍牆的倒塌:戈巴契夫,是你推倒了柏林圍牆?

◆◆少年愛讀世界史──書系特色◆◆
三大特色――
●特色1:從本土閱讀需求出發,觀照東西方歷史發展,更勝翻譯本
【少年愛讀世界史】系列完全由國人撰寫、自製,與翻譯本的根本差異在於,本書重視同一時間軸、東西方發展的相互對應,觀照角度更為全面,也特別容易理解。閱讀世界文明史,有助拓展學子的全球視野,從更廣域角度,以及本土性的視野,去閱讀人類文明發展。

●特色2:從教育與學習需求出發,化解歷史學習困境與不足
歷史教科書受到課綱規範與篇幅限制,內容編寫趨於簡化,重要史事三言兩語帶過,有時可能比「維基百科」更簡化。在歷史學習時數縮減、教科書大幅簡化的學習情境下,中學階段所能學到的世界史相當簡略;國中所學,恐怕不足以為高中專題課程儲備足夠養分;高中所學,亦不足以建構系統化的知識鷹架。少年讀者 (以及想重新學好歷史的大人),需要一部順著時間脈絡、有系統的、時空背景清晰、文筆又流暢易讀的世界史,化解學習困境,提供一個較為完整全面的世界史圖像。

●特色3:「通史」+「編年」,給出完整脈絡,有助批判性思考
在地化與區域性很重要,主題式學習也很棒,但是欠缺脈絡掌握,就很難進行批判式思考。【少年愛讀世界史】以「通史」+「編年」的編寫方式,給出完整脈絡,有助讀者反思歷史、進行批判性思考。