少年愛讀世界史5(中古史II) 十字軍東征的時代

$126.0

作者:管家琪
出版社:字畝文化
出版日:2021/05/19
ISBN:9789865505639

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貨號: 978-986550-5639 分類:
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【少年愛讀世界史】5(中古史II)
十字軍東征的時代:獅心王,十字軍為何攻打基督徒?

十字軍東征原本想收復聖地耶路撒冷,最後卻攻打自己人,為甚麼?
同時,蒙古大軍也多次西征,進掠義大利、波蘭、俄羅斯……
這兩大軍事行動,促使東西文化交流、商業貿易,對於現代都市興起、大航海時代、民族國家形成,都有重大影響。

本冊講述的是中古世紀的盛期。別以為中古世紀是文明的黑暗時期,其實這是現代社會轉變和奠基的關鍵時期。

翻開這本書,你將讀到:
‧羅馬教會的革新和修道院生活
‧歐陸政局變化和新興城市的崛起
‧中古文化和大學的興起
‧馬可波羅與中國

■ 獨家拉頁大地圖,讓你同時看到十字軍東征和蒙古西征路線:
本書聚焦中古後期,這時期不但有十字軍東征,也有蒙古西征,東西陣營各自動員了大量人力,兩百年間不斷試圖攻入對方陣營。本書除了以生動又精闢的說書,讓讀者光看故事就能輕鬆理解歷史之外,也搭配有這兩大軍事活動的路線圖。特別的是,以往的圖書中通常是各自呈現十字軍東征、蒙古西征路線。本書獨家精心繪製了一幅拉頁大地圖,將這兩大行動同時呈現在同一頁面上,讓讀者可以一次看懂當中的時空關係與變化。另外,這張地圖還涵蓋了相關的人物與國際局勢變化,包括薩拉丁的阿尤布王朝、塞爾柱土耳其帝國。以往歷史書中,這些地圖都是各自獨立的。

■中古時期很黑暗?才不呢,那是現代社會的發韌期:
本書打破以往認為中古是黑暗時期的看法,作者管家琪主張歷史是延續的,而且現代人所熟悉的各大城市(倫敦、巴黎、科隆、巴塞隆納、威尼斯等),都是從這時期開始興起的。本書講述這些城市興起的關鍵與繁榮過程,包括如何擺脫封建制度與領主,如何取得「自治許可狀」、訂定法律來保障身家權利,又如何成立「基爾特」(同業公會)來管理市政和操控商業運作,就連大學興起、教師的教書許可證也是。除了城市內的基爾特組織,還有跨城市的聯盟(例如漢撒聯盟),透過集體的力量,日後在海外取得各種特權。而且有一些基爾特組織到了現代仍然存在,仍然隱約掌控著各個工商領域的運作。不但如此,很多新興行業、商業模式(保險、商業法等)也都是從這時萌芽的。

作者以輕鬆的筆法深入淺出,讓人迅速掌握現代社會運作的關鍵。

■ 一次就搞懂十字軍運動
很多人都聽過「十字軍東征」這名詞,可能也看過小說電影裡和十字軍有關的浪漫故事,卻不一定了解這一場歷時兩世紀、動員眾多、幅員廣大的運動。本書以輕鬆有趣的筆調讓你快速了解十字軍的成因、大事件,以及影響。作者並剖析,雖然十字軍並沒有真正奪回聖地,過程當中也諸多不光彩的血腥殺戮,但它卻讓東、西方大量接觸,讓封閉的歐洲社會活絡起來、人們視野擴大、地理知識與航海技術增強,更重要的,它加強了東西方的貿易往來,且由於遠地貿易付款與轉帳的需要,來促進了貨幣經濟與銀行業的興起。另外,十字軍運動所產生的一些團體例如聖殿騎士團、醫院騎士團、條頓騎士團,至今仍存留於世界各地,甚至對於國際商業與政治具有影響力。

■ 剖析英法德三國為何各自走向不同的政治制度
十字軍運動的帶動下,嶄新的經濟制度形成,很多人得到身分自由、累積財富、晉升社會地位,中等階級因而興起,參與政治的板塊變動。同時,過去那種各國王室互為領主附庸的情況也有所改變,王國逐漸統一。不過,英格蘭、法蘭西和日耳曼(也就是日後的英法德三國)卻各自發展出議會政治、專制王權、封建體制森嚴的體制。為何這樣?在這一卷當中作者管家琪有精闢而簡明的解說。同時作者也說明,這三種不同的政治運作模式,如何影響了日後民族國家的發展。

★好多有趣的歷史知識,透過這本書,你就會一清二楚!★
★不讀不知道!原來以前歐洲人千年不洗澡!★

【歷史教室】
曹若梅老師(國中歷史教師、歷史節目與談專家)在本書【歷史教室】單元開講,不說不知道,原來以前的歐洲人不愛洗澡,直到他們遇見了阿拉伯人!。

◆中古時期的歐洲人有著「千年不洗澡」的諺語,直到他們去東方打戰、去東方朝聖、去東方做生意,見識到回教徒喜愛洗澡的好習慣,才逐漸把不洗澡的惡習加以改正。

◆歐洲人也很喜歡來自亞洲的蔗糖、杏仁,以及各種香料,在去了東方之後,他們也學習了阿拉伯人使用支票、信用狀、提貨單、股分有限公司等等經商方式,咦,這不正是現代我們常使用的?

◆說到去東方旅行,最有名的人當然是馬可波羅,可是馬可波羅真的到過中國嗎?關於這件事,歷史學家總是爭論不休,有人說,《馬可波羅遊記》根本是造假的,因為書中沒有記錄茶葉和長城;也沒提到中國人吃飯使用筷子的習慣、婦女纏足的風俗!……

想要了解這些奇妙的歷史,就讓本書為你細細解說

◆◆少年愛讀世界史──全系列書目◆◆
由10冊構成,陸續出版中――
1(遠古史)世界史的序幕:埃及女王,為什麼你愛戴上假鬍子?
2(上古史I)亞歷山大大帝的年代:亞歷山大,聽說你一面打仗一面讀哲學?
3(上古史II)羅馬帝國的盛衰:屋大維,為什麼你不當皇帝?
4(中古史I)查理曼大帝的年代:查里曼,你怎麼會變成奧古斯都?
5(中古史II)十字軍東征的年代:獅心王,十字軍為何攻打基督徒?
6(文藝復興時代)米開朗基羅的年代:聖女貞德,真的是你逆轉了百年戰爭?
7(近世史I)美國獨立與法國大革命的時代:路易十四,你和康熙皇帝是筆友?
8(近世史II)鐵血宰相俾斯麥的年代:拿破崙,為什麼你不逃亡
9(現代史I)兩次世界大戰:三巨頭,巴黎和會是一場分贓大會?
10(現代史II)柏林圍牆的倒塌:戈巴契夫,是你推倒了柏林圍牆?

◆◆少年愛讀世界史──書系特色◆◆
三大特色――

●特色1:從本土閱讀需求出發,觀照東西方歷史發展,更勝翻譯本
【少年愛讀世界史】系列完全由國人撰寫、自製,與翻譯本的根本差異在於,本書重視同一時間軸、東西方發展的相互對應,觀照角度更為全面,也特別容易理解。閱讀世界文明史,有助拓展學子的全球視野,從更廣域角度,以及本土性的視野,去閱讀人類文明發展。

●特色2:從教育與學習需求出發,化解歷史學習困境與不足
歷史教科書受到課綱規範與篇幅限制,內容編寫趨於簡化,重要史事三言兩語帶過,有時可能比「維基百科」更簡化。在歷史學習時數縮減、教科書大幅簡化的學習情境下,中學階段所能學到的世界史相當簡略;國中所學,恐怕不足以為高中專題課程儲備足夠養分;高中所學,亦不足以建構系統化的知識鷹架。少年讀者 (以及想重新學好歷史的大人),需要一部順著時間脈絡、有系統的、時空背景清晰、文筆又流暢易讀的世界史,化解學習困境,提供一個較為完整全面的世界史圖像。

●特色3:「通史」+「編年」,給出完整脈絡,有助批判性思考
在地化與區域性很重要,主題式學習也很棒,但是欠缺脈絡掌握,就很難進行批判式思考。【少年愛讀世界史】以「通史」+「編年」的編寫方式,給出完整脈絡,有助讀者反思歷史、進行批判性思考。